Her kan du lese mer om spiseforstyrrelse
Informasjonsfilm om spiseforstyrrelse Spiseforstyrrelser synes ikke utenpå Nå er du ferdig med denne bolken! Gå tilbake til hovedsiden, eller gå videre til oppgavene som kan brukes i klassen.
Year: 2024
Konsekvenser av stigmatisering
Vektstigma og selvfølelse er nært knyttet til hverandre, spesielt i kontekster der kroppene til enkeltpersoner blir synliggjort og vurdert av andre, som i fellesdusj etter kroppsøving. For mange elever kan fellesdusj være en kilde til stress og ubehag, særlig for de som har kropper som ikke passer inn i samfunnets snevre skjønnhetsidealer. Dette gjelder spesielt … Continued
Her finner du mer informasjon om vektstigma
Du kan lese mer om vektstigma her: Nå er du ferdig med denne bolken! Gå tilbake til hovedsiden, eller gå videre til oppgavene som kan brukes i klassen.
Oppgaver til klassen: Vektstigma
Last ned presentasjon om Vektstigma Samfunnsfag Oppgave 1: Mediekritikk og påvirkning Analyser hvordan medier påvirker oppfatningen av kroppsbilde blant unge. Undersøk reklamer, sosiale medier eller populærkultur, og diskuter hvordan disse kan bidra til å skape og opprettholde vektstigma. Hvordan kan samfunnet arbeide for å fremme et mer realistisk og positivt kroppsbilde gjennom mediekritikk og bevisst … Continued
Oppgaver til klassen: Spiseforstyrrelser
Last ned presentasjon om Spiseforstyrrelser Samfunnsfag Oppgave 1: Hvordan portretteres spiseforstyrrelse i media? Akkurat som voksne så har ungdom også gjerne et spesifikt bilde av hvem som kan ha en spiseforstyrrelse. Dette gjenspeiler seg ofte i illustrasjoner, bilder og intervjuobjekter. Det er eksempelvis ikke uvanlig at elever tegner en tynn kropp som ser seg selv som … Continued
Hva betyr det egentlig at «ikke-skeive har bedre livskvalitet enn skeive»?
Hvordan forskere utformer spørreundersøkelser og hvordan resultater presenteres har betydning for hvordan skeive blir representert i forskningen! I denne kronikken skriver Kristina Miklavic og Silje Mathisen sammen med Janne Bromseth, Deniz Akin og Cecilie Dangmann fra Høgskolen i Innlandet, Østlandsforskning om språkbruk i undersøkelser og presentasjon av forskning. Eksempelet som trekkes fram er Statistisk sentralbyrå … Continued
Kronikk av Monica Sydgård: «Vi trenger bedre seksualitetsundervisning»
Hun skriver: «Da barn og unge skulle komme med innspill til regjeringens opptrappingsplan mot vold og overgrep, var det nettopp en bedre og mer helhetlig seksualitetsundervisning de etterlyste. Men da opptrappingsplanen ble lagt fram før jul, var seksualitet, kjønn og kjønnsidentitet sparsommelig omtalt, og det manglet tiltak som forplikter. Dette er skuffende. Regjeringen, med kunnskapsminister … Continued
Selvfølelse er erfaringsbasert
Selvfølelse handler om hvordan du vurderer din egen verdi, uavhengig av prestasjoner. Det innebærer at du aksepterer deg selv for den du er, med alle dine styrker og svakheter. Selvfølelse er noe som utvikles og formes gjennom livserfaringer og opplevelser. Med andre ord, din oppfatning av deg selv, dine egenskaper og din egenverd er direkte … Continued
Selvfølelse og kroppsbilde
Selvfølelse og kroppsbilde er to nært beslektede begreper som kan påvirke en persons mentale og emosjonelle helse på ulike måter. Dårlig/lav selvfølelse God/høy selvfølelse Negativt kroppsbilde Positivt kroppsbilde Samspill
Kroppsbilde og seksuell helse i ungdomstiden
Seksuell helse påvirkes i stor grad av hvordan vi oppfatter oss selv, kanskje særlig hva gjelder kroppsbilde. Dette kan være utfordrende for ungdom, som går gjennom betydelige fysiske og emosjonelle forandringer i puberteten. I denne fasen øker bevisstheten rundt eget utseende, samtidig som ungdommer møter et konstant press fra sosiale medier, reklame og populærkultur som … Continued