Pust ut – metodebok
Boka gir deg som ansatt kunnskap om det å være skeiv og utviklingshemmet. Den gir praktisk kunnskap og flere verktøy for å snakke om temaet, og hvordan arrangere Pust ut-grupper i din kommune.
Author: Jørgen Berg-Sollien
Hvorfor er det viktig at du kan noe om kroppspress og viktstigma?
Som lærer påvirker du hvordan elever ser på seg selv og hverandre. Hvis du ikke er bevisst på kroppsnormer og hvordan vektstigma fungerer, kan du ubevisst forsterke skam, press og utenforskap. Mange elever, uavhengig av kroppsstørrelse, lever med konstant vurdering av kroppen sin. Dette påvirker selvfølelse, psykisk helse og læringsmiljø.
Hvorfor skal du arbeide med dette temaet?
Å arbeide med kroppspress og vektstigma handler ikke om å fremme helse i snever forstand, men om å styrke elevenes forhold til egen kropp, sette grenser og utvikle kritisk tenkning. Elevene må få vite at deres verdi ikke ligger i hvordan de ser ut, og det må vises i både språk, undervisning og klassekultur.
Hvordan kan du møte dette i klasserom og undervisning?
Vær bevisst på hvilke signaler du sender om kropp og utseende, både direkte og indirekte. Unngå vektfokusert språk som at tynn automatisk betyr sunnhet, begrep som «farlig overvekt», og så videre. Bruk undervisning og samtaler til å fremme kroppsmangfold og utfordre smale skjønnhetsidealer. Når temaet kropp kommer opp i ulike fag er det viktig å … Continued
Hvorfor er det viktig at du kan noe om rasisme?
Du har en viktig rolle i å skape et inkluderende og trygt læringsmiljø for alle elever. For å kunne gjenkjenne og håndtere rasisme, må du ha kunnskap om hvordan rasisme kommer til uttrykk, både i elevenes hverdag og i samfunnet rundt dem. Uten bevissthet og forståelse kan rasisme forbli uadressert, noe som kan føre til utenforskap, … Continued
Hvorfor skal du arbeide med dette?
Antirasistisk arbeid er en sentral del av skolens verdigrunnlag og samfunnsmandat. Ved å jobbe med dette temaet viser du elevene at du tar deres erfaringer på alvor, og du bidrar til å bygge en skolekultur preget av respekt, mangfold og medborgerskap. Det er ikke bare et samfunnsansvar, men også en pedagogisk nødvendighet.
Hvordan kan du møte dette i klasserom og undervisning?
Rasisme kan oppstå i form av kommentarer, utestengelse, mobbing blant elevene, men også i læreverk og undervisning som mangler mangfoldsperspektiv, kompetanse på rasisme og sensitivitetsforståelse. Det er viktig at du er våken for både det som blir sagt, og det som forblir usagt. I undervisningen bør du inkludere ulike perspektiver, synliggjøre mangfold og utfordre stereotypier. … Continued
Verktøy
Få besøk i klasserommet: Holocaust-senteret HL-senteret tilbyr fysisk og digital undervisning til skoleelever, studenter og andre grupper. Til lærere tilbyr vi kurs og ressurser til undervisning i klasserommet. Dembra – demokratisk beredskap mot rasisme og antisemittisme Undervisningsopplegg og pedagogiske verktøy om rasisme og andre konkrete utfordringer. Minotenk – minoritetspolitisk tenketank Tilbyr både foredrag og mer … Continued
Verktøy
Få besøk i klasserommet: Spiseforstyrrelsesforeningen SPISFO formidler kunnskap og innsikt om spiseforstyrrelser gjennom både fag- og erfaringskompetanse. Kombinerer faglig forståelse og personlige erfaringer for å belyse hvordan spiseforstyrrelser påvirker enkeltmennesker og deres omgivelser. Kompetanseheving for deg som er lærer: Spiseforstyrrelsesforeningen SPISFO formidler kunnskap og innsikt om spiseforstyrrelser gjennom både fag- og erfaringskompetanse. Kombinerer faglig forståelse og … Continued
Hvorfor er det viktig at du kan noe om funkfobi?
Mange barn og unge i skolen lever med funksjonshindringer, både synlige og usynlige. Det er viktig at du som lærer har kunnskap, språk og bevissthet for å møte disse elevene på en inkluderende og respektfull måte. Mangel på forståelse kan føre til utestengelse, lav selvfølelse og redusert læringsutbytte. Ved å øke din kompetanse, bidrar du … Continued