Å jobbe med kjønn handler ikke om å fremme én bestemt måte å være på, men om å åpne opp for flere. Når du tar kjønn på alvor, gir du elevene friere rammer til å utforske, uttrykke og utvikle seg, uten å bli begrenset av forventninger til hvordan de burde være.
Kjønn påvirker elevenes hverdag, relasjoner og selvbilde, fra skolegården til klasserommet. Uten bevissthet kan du, uten at det er intensjonen, opprettholde kjønnsstereotypier eller usynliggjøre elever som bryter med normen. Det handler ikke bare om barn som identifiserer seg med et annet kjønn enn tildelt ved fødsel, men også om gutter som liker neglelakk og jenter som liker traktorer. Kunnskap om … Continued
Kjønn er til stede i alt fra språk, arkitektur, yrkesvalg, helseforskning og vurdering til valg av eksempler og temaer – for å nevne noe. Spør deg selv: I undervisningen bør du synliggjøre mangfold, utfordre kjønnsstereotypier og bruke et inkluderende språk som ikke forutsetter to-kjønnsmodellen. Tre tips til å jobbe med kjønn i klasserommet: 1: Bruk et kjønnsbevisst språk … Continued
De av oss som passer inn i normene, merker det ofte ikke. Men de av som skiller seg ut, kan oppleve press, skam, mobbing eller å bli behandlet som «annerledes». Som lærer er det avgjørende å være bevisst hvilke normer som dominerer i klasserommet og i undervisningen, og lære seg hvordan disse påvirker elevenes muligheter … Continued
Kompetanseheving for deg som er lærer: Likestillingssenteret KUNs ressursside om likestilt oppvekst KUN har samlet verktøy, kunnskap og ressurser for deg som er opptatt av å tilby barna en likestilt oppvekst, enten du jobber i barnehage, skole eller har barn selv. Udirs støtte til undervisning om kjønn og seksualitet Her finner du Utdanningsdirektoratets støtte til arbeid med … Continued
1: Synliggjør normer Bruk spørsmål som: La elevene reflektere over hvordan normene former og speiler virkeligheten, hvem som får plass eller ikke, og bidra til å utfordre normene. 2: Bruk mangfoldige eksempler Vis frem ulike mennesker i undervisningen: ulike kropper, kjønnsuttrykk, familieformer, kulturer og funksjonsvariasjon, samt alder og geografi. På den måten gjør du mangfold … Continued
Et barn kan for eksempel være jente, muslim og ha en funksjonsnedsettelse. Da vil hun møte flere normer samtidig. Det er ikke én ting som avgjør hvordan hun blir møtt – det er summen av alt. Interseksjonalitet hjelper oss å forstå at mennesker ikke bare opplever én form for forskjellsbehandling, men at det ofte skjer i … Continued
Hvilke normer er sterkest i ditt klasserom? Hvilke elever passer inn? Hvem må tilpasse seg for å bli godtatt? Hvordan kan du åpne for flere måter å være menneske, elev og lærer på?
Lederne er tydelige på at pengene fra regjeringen er velkomne, men at er nivået på tildelingen er for lavt. – Det mest virkningsfulle Stortinget kan gjøre, er å styrke Norges fremste kompetansemiljøer for likestilling – nemlig likestillingssentrene, sier Lee Michael Shults. Sammen med Goro Ree-Lindstad, Stig Magne Rikardsen og Are Saastad utgjør han ledergruppa for likestillingssentrene … Continued
Læringsressurs for barnehager og skoler om mobbing, vold, overgrep og barns rettigheter. «Jeg vet» er en gratis læringsressurs for barnehager og skoler om mobbing, vold, overgrep og barns rettigheter. Innholdet er knyttet til rammeplan for barnehagen og læreplan for skolen. Stine Sofies Stiftelse e‑læringsverktøy om vold og overgrep, både for barn og voksne Et e‑læringsverktøy … Continued