Author: Jørgen Berg-Sollien

Kort om interseksjonalitet 

Et barn kan for eksempel være jente, muslim og ha en funk­sjons­ned­set­telse. Da vil hun møte flere normer sam­tidig. Det er ikke én ting som avgjør hvordan hun blir møtt – det er summen av alt. Inter­sek­sjo­na­litet hjelper oss å forstå at men­nesker ikke bare opp­lever én form for for­skjells­be­handling, men at det ofte skjer i … Con­tinued

Refleksjon om normer

Hvilke normer er sterkest i ditt klasserom? Hvilke elever passer inn?  Hvem må til­passe seg for å bli godtatt? Hvordan kan du åpne for flere måter å være men­neske, elev og lærer på?

Stats­bud­sjettet 2026: Like­stil­lings­ar­beidet må styrkes for å bevare mangfold og demokrati

Lederne er tydelige på at pengene fra regje­ringen er vel­komne, men at er nivået på til­de­lingen er for lavt. – Det mest virk­nings­fulle Stor­tinget kan gjøre, er å styrke Norges fremste kom­pe­tanse­miljøer for like­stilling – nemlig like­stil­lings­sentrene, sier Lee Michael Shults. Sammen med Goro Ree-Lindstad, Stig Magne Rikardsen og Are Saastad utgjør han leder­gruppa for like­stil­lings­sentrene … Con­tinued

Kunnskap er makt. Her finner du mer informasjon

Lærings­ressurs for barne­hager og skoler om mobbing, vold, overgrep og barns ret­tig­heter. «Jeg vet» er en gratis lærings­ressurs for barne­hager og skoler om mobbing, vold, overgrep og barns ret­tig­heter. Inn­holdet er knyttet til ram­meplan for barne­hagen og læreplan for skolen.  Stine Sofies Stif­telse e‑læringsverktøy om vold og overgrep, både for barn og voksne Et e‑læringsverktøy … Con­tinued

Søk råd eller vei­ledning om du er usikker. Disse kan du kontakte

Finn krise­senter i din region på www.dinutvei.no Nett­siden www.dinutvei.no driftes av NKVTS og har en oversikt over hjelpe­tilbud som kan kon­taktes ved vold i nære rela­sjoner, sek­suelle overgrep og voldtekt. Her­under krise­sentre. Nok.-sentrene bistår både utsatte, pårø­rende og fag­per­soner På Nok.-sentrene kan de som har vært utsatt for et sek­suelt overgrep eller deres pårø­rende få … Con­tinued

Bli med på dia­logmøte om mang­folds­ar­beidere: «Det rasi­fi­serte glasstaket»

Er mang­folds­ar­beidere bare et alibi eller har vi faktisk mulighet til å gjøre en for­skjell? Vi invi­terer til dia­logmøte om mang­folds­ar­beidere fredag 7. november på Sen­tralen i Oslo.

Eksempler på kom­pe­tansemål som kan knyttes opp mot likestilling

Her følger en liste over kom­pe­tansemål som kan vinkles mot like­stilling på ulike måter. Du finner flere kom­pe­tansemål her: Lenke til UDIR Engelsk 2. klasse – Lytte til, lese og samtale om innhold i enkle tekster, inkludert bil­led­bøker 4. klasse – Lese og samtale om innhold i ulike typer tekster, inkludert bil­led­bøker 7. klasse – … Con­tinued

Kronikk fra leder og nest­leder i styret til Likestillingssenteret

Like­stil­lings­sen­terets styre­leder og nest­leder i styret har skrevet kronikk, som er pub­lisert blant annet i Hamar Arbei­derblad: «Krig, opp­rustning og beredskap har de siste årene preget nyhets­bildet – og bevisst­heten vår. Spille­reglene er i endring, og selv her i trygge Norge får vi stadig oftere høre at vi må for­berede oss på det verste.» Denne … Con­tinued

Er du ansatt ved en helse­stasjon? Da trenger vi dine innspill!

Like­stil­lings­sen­teret og FRI jobber nå med pro­sjektet «Skeivt for­eldreskap», som retter fokus mot hvordan det å bryte med tra­di­sjo­nelle ideer om hva en familie er kan påvirke møtet med offentlige tje­nester så vel som med slekt og venner.  Som en del av pro­sjektet skal vi blant annet utvikle et kurs for helse­sta­sjons­tje­nesten. Derfor ønsker vi å høre … Con­tinued

Goro og Annette med kronikk om «tul­le­studier» i stu­dent­avisa Universitas

Goro Ree-Lindstad og Annette Solberg svarer på Høyres Peter Frø­lichs utspill om «tul­le­studier» på LinkedIn. «Når poli­ti­kerne angriper “tul­le­studier”, står grunn­leg­gende demo­kra­tiske verdier på spill.» Kro­nikken er pub­lisert i Uni­ver­sitas, og du finner den her: Lenke til kro­nikken i Universitas