Relevans til læreplanverket LK20
Vokterakademiet er forankret i kompetansemålene etter 7. trinn i LK20.
Dette er kompetansemålene elevene på 5.–7. trinn arbeider mot gjennom mellomtrinnet, og opplegget er tilpasset elevenes alder og modenhet på de ulike trinnene.
Oversikten nedenfor er hentet fra Utdanningsdirektoratets (Udir) nettsider.
Kompetansemål i samfunnsfag (etter 7. trinn)
Vokterakademiet støtter arbeidet med følgende kompetansemål i LK20:
- reflektere over kvifor konfliktar oppstår, og drøfte korleis den enkelte og samfunn kan handtere konfliktar
- utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap
- drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering
- reflektere over korleis ein sjølv og andre deltek i digital samhandling, og drøfte kva det vil seie å bruke dømmekraft sett i lys av reglar, normer og grenser
- reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne
- gi døme på kva lover, reglar og normer er og kva slags funksjon dei har i samfunn, og reflektere over konsekvensar av å bryte dei
Les mer: Lenke til kompetansemål etter 7.trinn hos Udir
Tverrfaglige temaer i samfunnsfag (LK20)
Folkehelse og livsmestring
Vokterakademiet styrker elevenes identitetsutvikling, relasjonskompetanse og evne til å delta i trygge og inkluderende fellesskap. Programmet utvikler elevenes kompetanse i digital samhandling, konflikthåndtering, grensesetting, empati og ansvarlige valg, og bidrar til forståelse, respekt og toleranse for mangfold og ulike verdier og livsvalg.
Demokrati og medborgerskap
Vokterakademiet utvikler elevenes demokratiske kompetanse gjennom dialog, samarbeid og refleksjon. Elevene trener på kritisk tenkning, å se saker fra ulike perspektiver, håndtere meningsbrytninger og delta aktivt og ansvarlig i fellesskapet, både i klasserommet og på digitale arenaer.
Bærekraftig utvikling
Vokterakademiet bidrar til den sosiale dimensjonen av bærekraftig utvikling ved å fremme likestilling og inkluderende fellesskap, forebygge utenforskap og styrke elevenes evne til å ta ansvarlige valg som har betydning for både enkeltmennesker og fellesskapet. Gjennom refleksjon over dilemmaer og konsekvenser av egne handlinger utvikler elevene forståelse for hvordan individuelle valg påvirker samfunnet.
Les mer: Lenke til tverrfaglige temaer etter 7.trinn hos Udir
Kompetansemål i norsk (etter 7. trinn)
Vokterakademiet støtter arbeidet med følgende kompetansemål i LK20:
- Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler.
- Reflektere etisk over hvordan eleven framstiller seg selv og andre i digitale medier.
- Presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser.
- Beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål.
- Utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster. (Dersom elevene arbeider med presentasjoner, plakater eller andre sammensatte uttrykk.)
- Utforske og reflektere over sammenhengen mellom språk og identitet.
Les mer: Lenke til kompetansemålene etter 7.trinn hos Udir
Tverrfaglige temaer i norsk (LK20)
Folkehelse og livsmestring
Vokterakademiet styrker elevenes muntlige og skriftlige uttrykksevne gjennom dialog, refleksjon og samarbeid. Undervisningsopplegget gir elevene et språk for å uttrykke egne tanker, følelser og erfaringer, utvikle gode relasjoner og delta aktivt i trygge og inkluderende fellesskap. Vokterakademiet bidrar til elevenes identitetsutviklings og gir dem verktøy for livsmestring.
Demokrati og medborgerskap
Vokterakademiet utvikler elevenes evne til å uttrykke egne meninger, lytte til andres perspektiver og delta i dialog og meningsutveksling. Gjennom refleksjon, argumentasjon og arbeid med realistiske dilemmaer styrkes elevenes kritiske tenkning, respekt for ulike synspunkter og evne til konstruktiv samhandling.
Bærekraftig utvikling
Gjennom dialog, kritisk refleksjon og utforsking av ulike perspektiver utvikler elevene evnen til å håndtere meningsforskjeller og samarbeide om løsninger. Programmet bidrar særlig til den sosiale dimensjonen av bærekraftig utvikling ved å fremme ansvarlige, inkluderende og respektfulle fellesskap.
Les mer: Lenke til tverrfaglige temaer etter 7.trinn hos Udir
Kompetansemål i KRLE (etter 7. trinn)
Vokterakademiet støtter arbeidet med følgende kompetansemål i LK20:
- Bruke filosofiske tenkemåter i samtale og undring.
- Samtale om og formidle etiske ideer fra sentrale skikkelser i filosofihistorien (Vokterakademiet benytter sokratisk dialog, der elevene utforsker etiske dilemmaer gjennom spørsmål, refleksjon og argumentasjon, inspirert av Sokrates, Aristoteles og Konfucius).
- Utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer.
- Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid.
- Gjøre rede for hva menneskerettighetene innebærer for ytringsfrihet, religionsfrihet og religiøse minoriteters situasjon i Norge (Vokterakademiet tar for seg temaer som ytringsfrihet, respekt, inkludering).
Les mer: Lenke til kompetansemål etter 7.trinn hos Udir
Tverrfaglige temaer i KRLE (LK20)
Folkehelse og livsmestring
Vokterakademiet gir elevene rom for å utforske etiske og eksistensielle spørsmål gjennom dialog, refleksjon og praktiske dilemmaer. Programmet styrker elevenes forståelse av menneskeverd, identitet, kjønn, seksualitet og psykisk helse.
Demokrati og medborgerskap
Vokterakademiet utvikler elevenes evne til etisk refleksjon, perspektivtaking og respektfull meningsutveksling. Gjennom arbeid med realistiske dilemmaer trener elevene på å håndtere uenighet, utfordre fordommer, reflektere over og stille spørsmål ved makt, utenforskap og normer, og bidra til inkluderende fellesskap.
Bærekraftig utvikling
Vokterakademiet bidrar til etisk refleksjon omkring menneskers ansvar for hverandre og samfunnet. Gjennom utforsking av konsekvenser, valg og verdier utvikler elevene forståelse for hvordan egne handlinger påvirker mennesker, fellesskap og samfunn, og hvordan de kan ta ansvarlige valg i hverdagen.
Les mer: Lenke til tverrfaglige temaer etter 7.trinn hos Udir
Kompetansemål i kunst og håndverk (etter 7. trinn)
Vokterakademiet støtter arbeidet med følgende kompetansemål i LK20:
- Bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing.
- Bruke digitale verktøy til å planlegge og presentere prosesser og produkter.
- Utforske og reflektere over hvordan følelser og meninger vises i kunst, og bruke symbolikk og farge til å uttrykke følelser og meninger i egne arbeider
Les mer: Lenke til kompetansemål etter 7.trinn hos Udir
Tverrfaglige temaer i kunst og håndverk (LK20)
Folkehelse og livsmestring
Vokterakademiet styrker elevenes identitetsutvikling og selvbilde, skaperglede og mestring gjennom kreative prosesser. Gjennom utforming av sitt personlige Voktermerke, Indre kompass og Indre skjold, utforsker elevene egne meninger, verdier, styrker og følelser, og uttrykker disse ved hjelp av symboler, former og farger. Arbeidet bidrar til selv- og mangfoldsforståelse og opplevelse av tilhørighet.
Les mer: Lenke til tverrfaglige temaer etter 7.trinn hos Udir