En fordomsfri og inkluderende skole
KRONIKK: Mange med funksjonsnedsettelse står utenfor arbeidslivet. Langt flere kan komme i arbeid om skole og arbeidsgivere fokuserer mer på muligheter enn begrensninger. Det er ikke sånn at funksjonsnedsettelse er synonymt med redusert arbeidsevne. Men for å få billetten inn til arbeidsmarkedet kan det være helt avgjørende å bli sett av en barnehagelærer, en lærer eller en arbeidsgiver.
Kronikken er skrevet av Goro Ree-Lindstad og Nina Johannessen og publisert i Utdanningsnytt.no 22. mars 2023, i forbindelse med Ragnhild Kaata-konferansen: Lenke til kronikken «En fordomsfri og inkluderende skole» i Utdanningsnytt.